Trẻ nói ngọng và biện pháp khắc phục hiệu quả

Khóa học dành cho giáo viên can thiệp và phụ huynh và những  người quan tâm về trẻ có rối loạn âm lời nói/ nói ngọng. Khóa học bao gồm các phần lý thuyết, phân tích, ví dụ và các video làm mẫu thực tế, giúp học viên dễ dàng theo dõi và áp dụng trong công việc giúp trẻ phát âm tròn vành, rõ tiếng hơn.

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

Giáo viên can thiệp, phụ huynh và những người quan tâm về trẻ có rối loạn âm lời nói (nói ngọng).

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ

• Trình bày được vấn đề chung, cơ bản về rối loạn âm lời nói (nói ngọng).
• Xác định những lỗi phát âm.
• Lập được chương trình can thiệp phù hợp với khả năng, nhu cầu của trẻ.
• Sử dụng các phương pháp, kĩ thuật can thiệp phù hợp với kiểu phát âm sai của trẻ.
• Biết cách khắc phục triệt để những lỗi phát âm cho trẻ.

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ RỐI LOẠN ÂM LỜI NÓI TRẺ EM

• Bài 1: Hệ thống giải phẫu liên quan đến quá trình tạo âm lời nói
• Bài 2: Âm tiết Tiếng Việt
• Bài 3: Âm vị Tiếng Việt
• Bài 4: Phụ âm Tiếng Việt
• Bài 5: Cách phát âm các phụ âm Tiếng Việt
• Bài 6: Nguyên âm tiếng Việt và cách phát âm
• Bài 7: Mối quan hệ giữa âm và chữ
• Bài 8: Sự phát triển âm lời nói ở trẻ em
• Bài 9: Rối loạn âm lời nói (nói ngọng) là gì?
• Bài 10: Các kiểu phát âm sai
• Chương 1 – Những vấn đề chung về rối loạn âm lời nói trẻ em
• Âm thanh được tạo ra như thế nào

CHƯƠNG 2: ĐÁNH GIÁ RỐI LOẠN ÂM LỜI NÓI CỦA TRẺ

• Bài 1: Mục đích đánh giá âm lời nói của trẻ
• Bài 2: Kiểm tra cấu trúc, chức năng vùng miệng
• Bài 3: Thang đo độ dễ hiểu lời nói
• Bài 4: Lượng giá âm lời nói trong từ đơn
• Bài 5: Lượng giá âm lời nói trong trong lời kể
• Bài 6: Phân tích kết quả lượng giá
• Bài 7: Tổng hợp kết quả lượng giá
• Chương 2 – Đánh giá rối loạn âm lời nói của trẻ
• Đánh giá cấu trúc, vận động vùng miệng
• Thang đo tính dễ hiểu theo ngữ cảnh Tiếng Việt
• Lượng giá cấu trúc và vận động miệng
• Bài luyên tập 1
• Bài kiểm tra
• Ôn tập chương 1, chương 2

CHƯƠNG 3: LẬP KẾ HOẠCH CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN ÂM LỜI NÓI

• Bài 1: Lập mục tiêu và kế hoạch can thiệp trẻ nói ngọng
• Bài 2: Lựa chọn phương pháp can thiệp phù hợp
• Bài 3: Chuẩn bị phương tiện, đồ dùng, môi trường trong quá trình can thiệp
• Chương 3 – Lập kế hoạch can thiệp cho trẻ có rối loạn âm lời nói
• Kế hoạch giáo dục phát âm

CHƯƠNG 4: CAN THIỆP CHO TRẺ CÓ RỐI LOẠN ÂM LỜI NÓI

• Bài 1: Chỉnh âm phụ âm đầu bằng phương pháp luyện phát âm âm vị
• Bài 2: Chỉnh âm phụ âm đầu bằng phương pháp sử dụng cặp âm tương phản tối thiểu
• Bài 3: Chỉnh âm cho trẻ phát âm sai âm đệm
• Bài 4: Chỉnh âm nguyên âm đôi
• Bài 5: Chỉnh âm thanh điệu hỏi
• Bài 6: Chỉnh âm thanh điệu ngã
• Bài 7: Chỉnh âm bán âm cuối
• Bài 8: Chỉnh âm phụ âm cuối
• Chương 4 – Can thiệp cho trẻ có rối loạn âm lời nói
• Bài luyên tập 2
• Bài kiểm tra
• Ôn tập chương 3, chương 4

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

• Bài kiểm tra cuối khoá
• Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học