Sàng lọc và phát hiện sớm trẻ rối loạn phát triển

Học phí:

400.000 ₫

Gọi Hotline tư vấn

Đăng ký khách hàng doanh nghiệp

Giúp nhân viên của bạn truy cập không giới hạn 250+ khóa học, mọi lúc, mọi nơi

Đăng ký theo yêu cầu

Khóa học cung cấp cho học viên có các kiến thức, kĩ năng cơ bản trong nhận dạng, phát hiện sớm trẻ có rối loạn phát triển bao gồm trẻ rối loạn phố tự kỷ, trẻ khuyết tật trí tuệ, trẻ rối loạn giao tiếp, trẻ tăng động giảm chú ý….. thông qua việc tìm hiểu khái niệm, các dấu hiệu cờ đỏ, tên các bộ công cụ sàng lọc sớm, phát hiện sớm từ đó áp dụng cho trẻ, tại cơ sở giáo dục mầm non để có  hướng hỗ trợ chuyên sâu giúp trẻ phát triển sớm hòa nhập.

ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN

  • Phụ huynh trẻ có nguy cơ rối loạn phát triển độ tuổi nhà trẻ
  • Giáo viên mầm non, đặc biệt là ở lớp lứa tuổi nhà trẻ
  • Những người quan tâm đến rối loạn phát triển

BẠN NHẬN ĐƯỢC GIÁ TRỊ GÌ?

  • Kiến thức cơ bản về rối loạn phát triển
  • Các dấu hiệu cờ đỏ của từng dạng rối loạn đặc thù
  • Tên một số công cụ sàng lọc và phát hiện sớm
  • Các kĩ năng cơ bản của việc phỏng vấn, tìm hiểu thông tin từ phụ huynh

NỘI DUNG KHOÁ HỌC

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU

Bài 1: Giới thiệu khóa học và hướng dẫn học tập

Bài 2: Khái niệm, và các dạng cơ bản của Rối loạn phát triển

CHƯƠNG 2: SÀNG LỌC VÀ PHÁT HIỆN SỚM TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ

Bài 1: Khái niệm, đặc điểm và chẩn đoán trẻ Rối loạn phổ tự kỉ

Bài 2: Dấu hiệu cờ đỏ của trẻ có nguy cơ Rối loạn phổ tự kỷ

CHƯƠNG 3: SÀNG LỌC VÀ PHÁT HIỆN SỚM TRẺ RỐI LOẠN NGÔN NGỮ

TIÊU CHUẨN CHẨN ĐOÁN CÁC RỐI LOẠN TÂM THẦN THEO DSM-5

Bài 1: Khái niệm, đặc điểm và chẩn đoán trẻ Rối loạn ngôn ngữ

Bài 2: Dấu hiệu cờ đỏ của trẻ có nguy cơ rối loạn ngôn ngữ

CHƯƠNG 4: SÀNG LỌC VÀ PHÁT HIỆN SỚM TRẺ RỐI LOẠN KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ

Bài 1: Khái niệm và tiêu chí chẩn đoán trẻ rối loạn khuyết tật trí tuệ

Bài 2: Đặc điểm của trẻ bị rối loạn khuyết tật trí tuệ

CHƯƠNG 5: SÀNG LỌC VÀ PHÁT HIỆN SỚM TRẺ RỐI LOẠN TĂNG ĐỘNG, GIẢM CHÚ Ý

Bài 1: Khái niệm, đặc điểm và chẩn đoán trẻ rối loạn tăng động, giảm chú ý

Bài 2: Phân biệt trẻ tăng động và trẻ hiếu động

CHƯƠNG 6: SÀNG LỌC VÀ PHÁT HIỆN SỚM TRẺ RỐI LOẠN HỌC TẬP ĐẶC THÙ

Bài 1: Khái niệm, đặc điểm và chẩn đoán trẻ rối loạn học tập đặc thù

Bài 2: Các dạng rối loạn học tập đặc thù thường gặp

BÀI KIỂM TRA CUỐI KHOÁ

Bài kiểm tra cuối khoá
Tính điểm điều kiện Hoàn thành khoá học

Toàn bộ các khóa học của OM'E Việt Nam đều cấp chứng nhận tham gia khóa học và chứng nhận hoàn thành khóa học với điều kiện:

1. Chứng nhận tham gia khóa học: Hoàn thành tất cả các bài giảng của khóa.

2. Chứng nhận hoàn thành khóa học:
  • Hoàn thành tất cả các bài giảng trong khóa học
  • Trả lời đạt tối thiểu 70% số điểm của bài kiểm tra cuối khóa.

Học phí:

400.000 ₫

Gọi Hotline tư vấn

Đăng ký cho doanh nghiệp

Giúp nhân viên của bạn truy cập không giới hạn 250+ khóa học, mọi lúc, mọi nơi

Tư vấn theo yêu cầu
SKU: B010065 Danh mục: Thẻ:

THÔNG TIN GIẢNG VIÊN

ThS Nguyễn Trọng Dần

Giảng viên Nguyễn Trọng Dần là Nghiên cứu viên tại Trung tâm Giáo dục Đặc biệt Quốc gia – Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đồng thời là Giám đốc Chuyên môn của hệ thống Nhà Bình An. Thầy cũng là Chuyên gia đồng hành tại Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Cộng đồng trẻ đặc biệt – Cha mẹ tỉnh thức.

Thầy Dần tốt nghiệp Cử nhân Sư phạm Giáo dục đặc biệt tại Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2008), Thạc sĩ Giáo dục học tại Đại học Sư phạm Hà Nội, và Thạc sĩ Khuyết tật học tại Đại học Flinders, Úc. Hiện tại, thầy là Nghiên cứu sinh tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam.

Với hơn 10 năm kinh nghiệm, thầy Dần là chủ nhiệm và thành viên chính của nhiều đề tài, dự án lớn trong và ngoài nước hỗ trợ trẻ rối loạn phát triển. Thầy cũng tổ chức nhiều hoạt động tập huấn, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên và phụ huynh tại các trung tâm can thiệp sớm, đồng thời thực hiện các khóa đào tạo và tư vấn trực tuyến thông qua các mạng lưới cộng đồng như Mạng lưới Tự kỷ Việt Nam và Trẻ đặc biệt – Cha mẹ tỉnh thức.